Безуглова Е.А., Евсюкова Н.В. О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2023. №4. С. 63-68.
Т.М. Марченко Детско-родительские группы как одна из форм психологической помощи семье, воспитывающей детей с нарушениями речи //Дефектология. 2014. №1. С. 45-52.
Приходько О.Г., Югова О.В. Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2023. №4. С. 16-26.
Аннет Леонхардт, Арно Фогель Консультирование глухих родителей глухих детей по проблемам кохлеарной имплантации и последующей реабилитации //Дефектология.2014. №3. С. 12-20.
Цапина С.Ю. Дистанционная психологическая поддержка семей, имеющих детей с особенностями развития // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2023. №4. С. 72-78.
Аннет Леонхардт, Арно Фогель Консультирование глухих родителей глухих детей по проблемам кохлеарной имплантации и последующей реабилитации //Дефектология. 2014. №3. С. 12-20.
Бауэр Е.А. Сурдопедагогические аспекты подготовки ребенка и его семьи к кохлеарной имплантации // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2023. №6. С. 62-71.
Т.П. Кудрина Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца //Дефектология.2014. №4. С.43-51. Сообщение I.
Т.П. Кудрина Особенности взаимодействия матери и слепого недоношенного младенца //Дефектология. 2014. №4. С.43-51. Сообщение II.
Кукуруза А.В., Кравцова А.М. Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2010. №5. С. 43-50.
